Manipulación Psicológica

TALLERES PSICOEDUCATIVOS

PROGRAMA DE PREVENCIÓN: TÉCNICAS DE MANIPULACIÓN PSICOLÓGICA. (TMP)

OBJETIVOS

GENERALES:

  • Prevenir las dependencias grupales.
  • Sensibilizar sobre la vulnerabilidad a ser manipulado.
  • Ofrecer información sobre los grupos de manipulación psicológica (GMP) y las técnicas de manipulación (TMP).

PARA LOS HIJOS:

  • Aumentar el grado de conocimiento sobre las características de los GMP, el trastorno de dependencia grupal y la gravedad de sus consecuencias.
  • Incrementar la percepción de riesgo de ser manipulados.
  • Aumentar su capacidad de identificar GMP y situaciones de manipulación.

PARA LOS PADRES:

  • Implicar a las familias en el proceso preventivo.
  • Proporcionar información básica sobre manipulaciones psicológicas, coerciones y la dependencia grupal y sus consecuencias.
  • Proporcionar pautas de reconocimiento para prevenir y/o actuar ante una situación de coerción o dependencia grupal.
  • Facilitar el acceso a recursos a los que acudir para recibir tratamientos

METODOLOGIA

En el programa se plantean actividades individuales, grupales y se utilizan estrategias de aprendizaje tales como la práctica guiada, anticipación de situaciones, discusión de casos, etc.
El desarrollo del programa se realiza en 6 sesiones. Las sesiones se realizaran semanalmente y tendrán una duración de hora y media.

PROGRAMA

1ª SESIÓN: ¡Sé uno de los elegidos!

  • Se centra principalmente, en conocimientos y creencias (susceptibilidad y severidad) relacionados con la experiencia del proceso de atracción-captación de un grupo de manipulación.
  • Contenidos: ¿Cómo atraen a los jóvenes?, ¿Cómo los impresionan? Vulnerabilidad, gravedad de las consecuencias de haber sido captado.

2ª SESIÓN: El diario de Oscar.

  • Se centra principalmente, en conocimientos y creencias (susceptibilidad y severidad) relacionados con las técnicas de manipulación y su uso en grupos que generan dependencia.
  • Contenidos: Técnicas de manipulación y coerción más frecuentes utilizadas en dinámicas grupales.

3ª SESIÓN: ¡Te pillé!

  • Se centra principalmente, en habilidades para identificar grupos coercitivos.
  • Contenidos: Características de los grupos coercitivos.

4ª y 5ª SESIÓN: ¿Qué hago?

  • Se centra principalmente, en habilidades para afrontar diferentes técnicas de manipulación usadas por grupos coercitivos.
  • Contenidos: como afrontar y superar con éxito técnicas de manipulación que se dan en relaciones cotidianas grupales.

6ª SESIÓN: ¿Dónde puedo ir?

  • Se centra principalmente en habilidades para buscar ayuda cuando se sospecha de un grupo o estamos sufriendo técnicas de manipulación.
  • Contenidos: búsqueda y valoración crítica de información y recursos (Internet, instituciones, etc.) ¿Qué hacen?, ¿Dónde están?, ¿Cómo acceder?